• Pour son anniversaire, mon fiston a eu un coloriage géant:

    J'ai adoré cette collection.

    Toujours dans notre projet cirque à l'école, j'ai agrandi ce coloriage (pour en avoir un  correspondant à 8 A3) et proposé en coloriage collectif. C'était une super idée: Je crois que les enfants ne se sont jamais autant appliqués pour colorier.

    Le coloriage était accroché au tableau  et les enfants pouvaient aller colorier quand ils en avaient envie!!

    Voici le résultat:


    Coloriages

    Coloriages

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Je suis également tombé  sur cet album de coloriage de Fiona Watts :

    Coloriages

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Le principe, un coloriage à consignes du type "Colorie en vert tous les monstres avec un oeil.", "Colorie tous les chapeaux pointus."

    Testé et approuvé par mes élèves. 

    Je pense essayer pendant les vacances d'en faire des fiches en autonomie pour mes moyens au réveil de la sieste.

     


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  • Des plumes...

    Oui, mais comment, dans quel sens se servaient-ils de ces fabuleux outils d'écriture?

    Voici ce que cela donne quand les enfants essaient, s'approprient un outil:

    Avec quoi écrivaient les chinois?

    Avec quoi écrivaient les chinois?


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  • La période précédente, le peu que j'ai été là, nous avons travaillé sur l'album "Akiko la courageuse": 

     Je suis partie des illustration en noir et blanc du livre avec pour seul élément de couleur Akiko pour réaliser des décors d'hiver:

    Les enfants ont peint les bordures de 2 napperons en papier en noir avec pour consigne de laisser le centre en blanc. Mon Atsem a découpé des hiboux, arbres, renards dans un des deux napperons. Puis les enfants ont collé l'ensemble avec du vernis colle sur une feuille blanche. Pour Akiko, les enfants ont, en ateliers libres, réalisés des empreintes sur de plaques (dont je ne sais pas le nom...) à la craie grasse, puis passé les feuilles à l'encre (Alizarine de chez Wilalex). Akiko a été également découpée par mon Atsem.

    Un gros plan pour plus de détails:


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  • À partir de l'oeuvre de Matisse "La gerbe".

     

    À la manière de Matisse...

    Les enfants passaient par groupes de 5 ou 6, s'entraînaient d'abord à faire de belles traces de mains, puis ils faisaient leurs traces en fonction de la reproduction, en essayant de suivre, avec l'aide de mon ATSEM.

    Voici le résultat:

    À la manière de Matisse...

     Merci à Isabelle, du Blog http://soutien.over-blog.fr/, pour toutes ses idées, dont celle-ci.


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