Un petit article pour clôturer la chasse au trésor de Noël dont Fofie48 est la grande gagnante !

Merci à elle d'avoir persévéré parce qu'apparemment les indices n'ont pas été simples à trouver ! Les voici donc :

Le mot de passe était donc JOYEUXNOEL! Vous pouvez maintenant aller ouvrir la page finale pour féliciter notre gagnante, en cliquant sur l'image :

Un grand Merci à Anyssa qui nous a permis de modifier légèrement ses dessins pour mettre ce jeu en place ! Si vous voulez découvrir ses Poz, c'est par ici : La PoZ Lutins et pour son blog d'enseignante, par là : La classe des Gnomes

et Un grand MERCI à VEFA qui a mené ce jeu d'une main de maître ,enfin de super maîtresse !

Attention, il y a plusieurs groupes de participants et chacun vous indique dans quelle catégorie il joue 

Pour ma part, ce sera 

Attention, il y a plusieurs groupes de participants et chacun vous indique dans quelle catégorie il joue 

Pour ma part, ce sera 

Dans ma classe, en maternelle, je profite chaque année de l'avent pour introduire de manière plus systématique la notion du temps qui passe chez les PS (les MS et les GS sont ravis aussi...).

Pour cela, j'ai un calendrier de l'avent en classe avec à l'intérieur plusieurs surprises:

- Une devinette pour travailler le vocabulaire de Noël (les images sont affichées au tableau). L'année dernière, j'avais trouvé les devinettes ICI

- Une décoration de Noël (boules ou autres trouvées la plupart du temps à Gifi) sur laquelle je marque le nom de l'enfant au feutre dorée et je fais un petit dessin  gribouillon. Cette décoration est accrochée au sapin de la classe chaque jour, et on voit ainsi le sapin se décorer de plus en plus. Le jour des vacances, chaque enfant repart avec sa décoration. 

J'aime beaucoup ce système, car d'un côté, on a le calendrier qui se vide (et les poches qui s'en vont) et de l'autre le sapin qui se remplit. C'est très visuel pour les enfants!!!!

Depuis 2 ans, je fais fabriquer aux enfants un calendrier pour chaque enfant:

- J'ai fait ceux de Nanoug: Pour les PS et MS

et celui-ci pour les GS: 

L'année dernière, prise par le temps, j'ai fait ce calendrier:

Le principe:

Télécharger « calendrier avent école.pdf »

Sur une grille comprenant 24 cases (Jusque là, logique!!), chaque enfant a fait un tampon par case (le but étant de ne pas mettre deux fois le même tampon et de le mettre dans le bon sens).

En parallèle, ils ont peint une feuille A4 avec plusieurs verts à l'éponge. Mon ATSEM a alors ensuite découpé, dans chaque feuille peinte, un sapin.

Après avoir décoré avec des gommettes qui brillent et des feutres qui brillent (ben oui, c'est Noël quoi!!), on a plastifié l'ensemble avec au recto le sapin et au verso la grille des 24 dessins-tampons. 

J'ai ensuite collé des gommettes repositionnables sur les tampons (Attention, il faut avoir un stock de gommettes conséquent: 24 x le nombre d'enfants!), et hop, le tour était joué!!!!

A la maison, chaque jour, les enfants devaient décoller une gommette et la coller sur le sapin. Là encore, même principe que pour la classe, le sapin va se remplir au fur et à mesure que les dessins apparaissent.

Pour les PS, pas de chiffres à retouver, ils pouvaient prendre n'importe quelle gommette. Pour les Ms, il y avait les nombres, avec une frise de ce type

accrochée au calendrier qu'ils pouvaient découper au fur et à mesure pour s'aider à se repérer. 

Avec cet article, je participe au rallye -lien de Cyberbrigade:

Chez moi, on aime beaucoup les livres "Cherche et trouve". Vous savez, ce sont ces livres où l'on doit retrouver des détails dans une page fourmillant de dessins. Je suis sûre que vous connaissez la série "Où est Charlie?"

Chez moi, un coup de coeur en particulier: "Le très grand voyage de la famille Oukilé".

Vous ne connaissez pas ces personnages? Crées initialement pour la revue "Pomme d'api", ils sont maintenant les héros d'une série d'albums. Dans chaque page, il faut retrouver tous les membres de la famille de globe-trotters, le père et la mère Oukilé, Flore et Nestor les enfants et le chien Opié. Chaque page correspond à un pays visité par cette famille ( 45 pays), il y en plus des personnages, des détails à trouver. Chaque page permet de découvrir un pays, avec de nombreux clins d'oeil culturels (maisons, transport, animaux, culture).  Par exemple, pour Londres, il y a cachés dans l'image les beatles, Charlie Chaplin, Harry Potter. 

De plus, à la fin du livre, il y a regroupé les maisons et monuments du monde, les animaux du monde, les moyens de transport du monde, à retrouver dans tout le livre!!!

De quoi occuper longtemps, très longtemps... et  surtout de quoi parler, développer le langage mine de rien, en décrivant les situations, en utilisant le vocabulaire adapté!

Bref, une lecture d'images adaptée à tous les âges!!!!!

Dans la collection "La famille Oukilé":

Un autre album que j'aime bien, avec pour le coup, des illustrations très graphiques. Cet album ne permet pas beaucoup de langage mais permet de travailler sur le repérage visuel

Voici un exemple de page:

D'autres albums "Cherche et trouve" :